情景联想法帮中小学生学好英语

又是一年开学时，中小学生们重新投入到了新一轮英语学习中。而记者在调查中发现，现在大部分中小学英语教学的模式基本还是在四五十人以上的大班环境下，以教师讲解为主，学生处于想听就听的被动学习状态下，其结果是，听课的学生得到是“哑巴英语”，没认真听的学生就逐渐掉了队。

事实上，著名的英语教育家张道真教授早就指出了摆脱“哑巴英语”的关键因素。他认为，想象力、观察力、记忆力，这三个东西在英语教学中非常重要，通过情景联想的训练方法，让学生得到这三个东西，打开思维，听说读写四方面技能同步提高，就能真正甩掉“哑巴英语”的帽子。

据记者了解，目前，以情景联想方法教授学生英语代表了中小学英语培训的潮流。作为这种方法的倡导者，道真英语学院坚持了遵循中小学成长和学习的特征，用情景联想互动小班的教学方法，让他们集体融入到英语学习的环境中，在学校创造的语言学习氛围中，得到西方文化的熏陶，自然而然地提高了学习英语的兴趣，彻底克服“哑巴英语”。另外，道真英语学院孙院长介绍，采用较为成熟和广为认可的<新概念英语>作为培训中生的主要教材，把＜新概念英语＞放在特殊的教学环境下发扬光大，根据实际需要细化教材，把独特的情景、互动的氛围纳入到教学中，也是克服“哑巴英语”的重要因素。

据孙院长介绍，情景联想互动英语教学法就是：第一引入情景。道真的课堂用了大量的图片，首先用色彩斑斓的直观情景唤醒学生，要上有形象色彩的英语课。第二，让学生看到图片后马上产生联想，老师便因势利导让学生描述你所看到的。第三是互动，活跃起来的学生与老师和同学之间用英语复述课文和讲故事，互相交流，在互动中巩固所学知识，提高表达能力。道真学院也因此成为描述、提问、交流和到处充满轻松和欢笑的学校。

采访中，许多家长反映，他们的孩子采用了这种学习方法之后，性格开朗自信了，爱和爸妈说话了，眼睛不再躲闪了，对英语的学习兴趣提高了。有的孩子过去一学英语就头疼，怎么劝都不学。而现在，哪怕休息日发烧不舒服都要闹着去道真。特别是，经过道真情景联想培训的学生，在主校的英语学习成绩明显提高，很多英语的后进生变成了班里的后进生，这让家长们非常高兴。