学好英语-练好性格

有人说，道真既是个学校，也像个诊所。为什么会有这样的评价？因为道真不仅明确公开了它的保健教育承诺：学英语、练性格、调心理、益健康，而且有着理论系统、方法得当、针对性强的具体保健教育措施。

道真为什么如此重视保健教育？因为目前的学生在升学和就业的双重压力下，有着较为普遍的心理问题，同时学校也面对着激烈的市场竞争和学生及家长较高期望值的双重压力，因而学生的成绩成为学校和家长共同关心的中心，教书与育人严重脱节，重教书、轻育人现象比较普遍，学生的智与德发育不平衡。在这种不平衡状况下，长期的分数竞争大战使学生失去了学习的乐趣，厌学情绪普遍，越来越呈现出高分低能、心理脆弱的“半身不遂”现象。在分数竞争大战中掉队学生的心理问题就更多了，自卑感、恐惧感、自闭症、我是坏学生的不自信等心理疾病耗蚀着学生宝贵的生命时光，扼杀了学生获取知识的乐趣，他们花季少年该有的丰富想象力和创造性思维被打磨殆尽，这种病态学习心理的治疗刻不容缓，否则，他们很难成为适应未来社会的健全的人。

正因为如此，道真认为：学习是一个人阶段性的掌握知识和技能的过程，而且可以随着人的发展和需求不断补充；而性格是一个人受用终生并决定命运的品格，一旦定型很难改变，必须在学生的心理发育定型阶段给予高度重视。可以说，培养学生好的性格比授予他知识更为重要，重视学生的心理问题是教育工作者紧迫的责任和使命。因此，道真在擅长教育心理学的孙毅院长倡导下，确定了学英语、练性格、调心理、益健康的保健教育办学方针。保健教育既是道真所具备的特长或者说办学特色，也是道真区别于其它培训机构的市场优势竞争力。

那么什么是道真的保健教育呢？就是道真根据英语培训需要和学生实际状况而设立的心理教育科目，就是扎实的英语基础加健康的心理素质。即，道真不仅是教授真正的英语，还是延伸到塑人的文化。这个理念基于的原理是：先有健康的学习心理，后有好学生。通过保健教育，道真要让学生从对英语麻木甚至厌恶了的感觉中恢复学习的乐趣，掌握正确的学习方法，还要建立起成功人生的基础心理素质，学会做人。否则，当高分在考试后一无所用之时，低能却要应付复杂的社会，孩子还剩下什么可以自立？

道真设立了保健教育的四大重点内容，构成了一个较为完整的基础心理教育体系：

一、用赏识给予学生自信。克服学生的自卑心理，赏识是必不可少的弥补措施，要让学生逐渐认识自己、建立自信，只要努力，一切都会改观。赏识教育是道真保健教育的核心。

二、在微笑中获得情商。智商对人一生的影响只有20%，而情商高达80%。与交往能力差、性格孤僻的高智商者相比，善于了解他人情绪、控制自己情绪的人，更可能获得成功。

三、抬起头勇敢沟通。训练学生克服怯懦内向的自闭症，学会在交流中沟通，打开心灵的闸门，获得快乐的社会交往能力。

四、好性格决定命运。好性格就像护身符一样可以让学生得体地做人，很好地做事，把握住机遇。好性格是成功的基石。

很多家长都发现，他们的孩子来到道真后，变成了快乐的孩子、自信的孩子。